Ortaöğretim Saadet merceğinde

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Saadet Partisi Genel Başkan Yardımcısı Av. Sinan Tekin’in başkanı olduğu Saadet Partisi Sosyal İşler Başkanlığı tarafından hazırlanan haftalık “Sosyal Gündem Analiz Raporu”nda bu kez “Ortaöğretimde Yeni Arayışlar” konusu ele alındı.

Mevcut lise sisteminin yapısal sorunları, öğrencilerin motivasyon ve aidiyet problemleri, okul türleri arasındaki fırsat eşitsizlikleri, mesleki ve teknik eğitimin mevcut durumu ile eğitim sisteminin geleceğine yönelik çözüm önerilerinin kapsamlı şekilde değerlendirildiği raporda, $Türkiye’de ortaöğretim sistemi son yıllarda nicel olarak büyümüş; ancak bu büyüme kalite, yönlendirme, öğrenci motivasyonu ve istihdam bağlantıları açısından çeşitli sorunları da görünür hale getirmiştir. Mevcut lise sistemi öğrencileri büyük ölçüde tek tip bir akademik ilerleme modeline yönlendirmekte, buna karşın öğrencilerin bireysel farklılıkları, öğrenme stilleri, kariyer hedefleri ve sosyoekonomik koşulları yeterince dikkate alınmamaktadır” ifadelerine yer verildi.

Söz konusu rapora ilaveten yapılan  “Ortaöğretimde Yeni Arayışlar: Daha Esnek, Daha Güçlü Bir Lise Sistemi Gerekiyor” başlıklı basın açıklamasında da şöyle denildi:

“Türkiye’de ortaöğretim sistemi uzun yıllardır milyonlarca öğrenciyi hayata hazırlayan önemli bir yapı olmuştur. Ancak günümüzde değişen toplumsal ihtiyaçlar, öğrencilerin beklentileri ve iş hayatının dönüşen yapısı, lise eğitim sisteminin yeniden değerlendirilmesini gerekli hale getirmiştir.

Mevcut lise sisteminde öğrencilerin ilgi, yetenek ve ihtiyaçlarının yeterince dikkate alınmamaktadır. Özellikle tek tip eğitim anlayışı; motivasyon kaybı, devamsızlık, disiplin sorunları ve okuldan uzaklaşma gibi sorunları beraberinde getirmektedir.

Son yıllarda açık öğretim liselerine yönelimin artması da örgün eğitim sistemine ilişkin memnuniyetsizliğin önemli göstergelerinden biri olarak dikkat çekmektedir.

Bunun yanında sınavla öğrenci alan okullar ile yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar arasındaki farkın giderek büyümesi, eğitimde fırsat eşitliği tartışmaların daha da artırmaktadır.

Mesleki ve teknik eğitim alanında önemli adımlar atılmış olsa da öğrencilerin iş hayatına daha güçlü hazırlanabilmesi için sektörle iş birliklerinin geliştirilmesi gerektiği görülmektedir. Öğrencilerin yalnızca akademik başarıya değil; beceri kazanımına, sosyal gelişime ve hayata hazırlanmaya odaklanan bir eğitim anlayışına ihtiyaç duyduğu açıktır.

Bu doğrultuda;

• Daha esnek ve öğrenci merkezli eğitim modellerinin geliştirilmesi,

• Beceri temelli ve uygulamalı öğrenmenin güçlendirilmesi,

• Mesleki eğitimin niteliğinin artırılması,

• Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmesi,

• Öğretmenlerin desteklenmesi ve okul ikliminin güçlendirilmesi öncelikli reform alanları olarak değerlendirilmektedir.

Geleceğin lise modeli; öğrencileri yalnızca sınavlara değil, hayata hazırlayan; özgüveni yüksek, üretken ve madden ve manen donanımlı bireyler yetiştirmeyi hedefleyen bir anlayış üzerine kurulmalıdır.”