Edirne’de Tarım İl Müdürlüğü tarafından, verim ve kalitenin artırılması amacıyla başlatılan Ana Arı Yetiştiriciliği eğitimleri, uygulamalı faaliyetlerle devam ediyor.
Kentte, arıcılığın geliştirilmesi, verim ve kalitenin artırılması amacıyla yürütülen eğitim çalışmaları uygulamalı faaliyetlerle devam ediyor. Tarım İl Müdürü İslam Köse, Keşan İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü’nde düzenlenen eğitim programına katılarak çalışmaları yerinde takip etti.
Programa Köse’nin yanı sıra; Keşan İlçe Tarım ve Orman Müdürü Olcay Karbuz, Hayvan Sağlığı ve Yetiştiriciliği Şube Müdürü Onur Yalçın Toptaş, teknik personeller ve arı yetiştiricileri katıldı.
Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Devrim Oskay tarafından gerçekleştirilen eğitimde, arıcılara ana arı yetiştiriciliğine yönelik teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı bilgiler aktarıldı. Eğitim kapsamında, kaliteli ana arı üretiminin önemli aşamalarından biri olan larva transferi uygulamalı olarak gerçekleştirildi. Arıcılar, larva seçimi ve transfer işlemlerini yerinde görerek teknik bilgi ve deneyim kazandı.
Yeni Parti Edirne Merkez İlçe Başkanı Volkan Akgüngör, basın mensuplarıyla kahvaltıda buluştuğu 1’inci Murat Mahallesi’ndeki Çarşamba Pazarı’nda Merkez İlçe Kurucu Yönetim Kurulu Üyeleri’ni tanıtırken, esnafın da sorunlarını dinledi. Ekonominin en iyi pazarda gözlemlenebileceğini belirten Akgüngör, “Pazar, ekonominin can damarıdır. Bir ekonomiyi en güzel pazardan anlayabilirsiniz, pazarda tartabilirsiniz” dedi.
Edirne Pazarcılar Manavlar ve Seyyar Satıcılar Esnaf Odası Başkanı Şeref Hasır’ın da katıldığı kahvaltının ardından Akgüngör ve beraberindeki partililer pazarı gezerek esnafın sorun ve taleplerini dinledi. Burada açıklamalarda bulunan Akgüngör, Edirne’de vatandaşlarla sürekli bir araya geleceklerini, sorunları yerinde dinleyerek çözüm odaklı siyaset yapacaklarını söyledi.
‘EDİRNE HALKIYLA HER GÜN BULUŞMAYA DEVAM EDECEĞİZ’
Yeni Parti Edirne Merkez İlçe Başkanlığı olarak amaçlarının kentte yaşayan herkese ulaşmak olduğunu dile getiren Akgüngör, “Bizim hedefimiz, Edirne’mizdeki her insanımıza ulaşıp dertlerini, sorunlarını dinlemek, onlara çözüm önerileri sunmak ve iktidar yolculuğumuzda bununla alakalı bir ön hazırlık yapmak. Bunun için Edirne halkıyla kent sofralarında, pazarda, çarşıda, mahallelerde, köylerde buluşmaya devam edeceğimize dair kendimize bir söz verdik” dedi.
Muhalefet anlayışlarının yalnızca eleştiri üzerine kurulmayacağını ifade eden Akgüngör, “Biz ana muhalefet partisi olarak, Edirne’de de merkez ilçe başkanlığı olarak iyi yapılan şeyleri öveceğiz, alkışlayacağız. Ama kötü olan şeyleri de tabii ki eleştireceğiz. Muhalefet yaparken sadece gözümüzü kapatıp kötülere bakmayacağız. Hükümetin iyi yaptığı şeyleri de destekleyeceğiz. Ama bu, eksiklikleri ve gerilikleri eleştirmeyeceğimiz anlamına gelmiyor” diye konuştu.
‘PAZAR EKONOMİNİN CAN DAMARIDIR’
Pazar ziyaretinin nedenine de değinen Akgüngör, ekonominin durumunun en iyi görülebileceği yerlerden birinin pazarlar olduğunu kaydetti. Akgüngör, “Pazar, ekonominin can damarıdır. Bir ekonomiyi en güzel pazardan anlayabilirsiniz, pazarda tartabilirsiniz. Bugün o yüzden buradan başlamak arzu ettik. Ekonomimiz gerçekten şu an gündemin ana konusudur. Bugün baktığınız zaman çiftçimizden emeklimize, gençlerimizden memurumuza kadar herkes emeğinin karşılığını alamamakta, huzurlu bir hayat sürememektedir” ifadelerini kullandı.
‘ÜRETİCİ, ÜRETMEKTE TEREDDÜT EDİYOR’
Çiftçi ve üreticilerin yüksek girdi maliyetleri nedeniyle zorlandığını söyleyen Akgüngör, özellikle akaryakıt maliyetlerine dikkat çekti. Üreticinin gelecek sezonu düşünerek maliyet hesabı yaptığında üretmekte dahi tereddüt ettiğini savunan Akgüngör, “Üretim maliyetleri çok yüksek. Yakıt maliyetleri çok yüksek. Hem üretirken hem de malını pazarlarken maalesef çiftçilerimiz çok zorluk çekiyorlar” dedi.
Enflasyondaki düşüşün hayat pahalılığının sona erdiği anlamına gelmediğini belirten Akgüngör, “Hükümet ‘Enflasyonumuz artık düştü’ diyor. Doğrudur, rakamlar düşüyor. Lakin daha yüksek olan rakamlardan daha aşağılara enflasyonun inmesi, pahalılığın gittiği anlamına gelmiyor. Enflasyonun düşmesi sadece zamların daha yavaş ilerlemesiyle alakalı bir durum. Bir insanımız pazara gittiği zaman geçen ay bin liralık bir sepeti doldururken bu ay bin liraya o sepeti dolduramıyorsa, rakamlarla oynamanın çok doğru bir şey olduğunu düşünmüyorum” şeklinde konuştu.
Mazotun yalnızca bireysel araç kullanımından ibaret değerlendirilmemesi gerektiğini ifade eden Akgüngör, akaryakıt maliyetlerinin tarladan pazara kadar üretimin her aşamasını etkilediğini söyledi. Üreticilerin ürün teslim noktalarında da çeşitli sıkıntılar yaşadığını dile getiren Akgüngör, “Çiftçi tarlada başladığı sıkıntısına, derdine maalesef malını teslim ederken de aynı şekilde devam ediyor. Bunları eleştireceğiz. Bunların düzelmesi için uğraşacağız” dedi.
‘GENÇLER GELECEĞİNDEN ENDİŞELİ’
Gençlerin eğitim ve istihdam konusunda gelecek kaygısı yaşadığını söyleyen Akgüngör, üniversite adaylarının tercihlerini dahi ailelerinin ekonomik durumunu düşünerek yapmak zorunda kaldığını belirtti.
Akgüngör, “Gençlerimiz bugün üniversite sınavına hazırlanırken daha hazırlanma aşamasında bile, ‘Ben üniversiteyi kazandığımda annem babam beni okutabilecek mi?’ diye düşünüyor. Artık her genç yaşadığı yerdeki üniversiteleri kazanmanın derdinde. Mezun olan öğrencilerimiz de ‘Okuduğum okulun, emeğimin karşılığını bulabilecek miyim?’ diye tereddüt içerisinde. Yurt dışına çıkmayı düşünen, orada okuduğu okulun çok altında işlerde bile çalışmaya razı olan gençlerimiz var” ifadelerini kullandı.
Maaşlı çalışanların da geçim sıkıntısı yaşadığını kaydeden Akgüngör, “Bir maaşlı çalışan, asgari ücretli ya da bir memur maaşıyla çalışan insanın ayın son 10 gününü, son bir haftasını ‘Ben bu parayı nasıl yettireceğim, bir dahaki aya nasıl çıkacağım?’ dediği günleri bileceğiz, göreceğiz. Biz köyde, pazarlarda, çarşıda her insanımıza dokunarak konuşacağız. Ama konuşmaktan çok önce onları dinleyeceğiz” diye konuştu.
‘EMEKLİ İKİNCİ, ÜÇÜNCÜ İŞTE ÇALIŞMAK ZORUNDA’
Emeklilerin ekonomik durumuna da değinen Akgüngör, “Dünyadaki emekliler dünya şehirlerini, ülkeleri gezerken benim emeklim ikinci ya da üçüncü işte çalışmak zorunda bırakılıyor. Bunları soracağız, bunları eleştireceğiz” dedi.
‘İYİ YAPANI ALKIŞLAYACAĞIZ’
Siyaset anlayışlarının iyi yapılan çalışmaları desteklemek, yanlış gördüklerini ise eleştirmek üzerine kurulu olduğunu ifade eden Akgüngör, Edirne Belediye Başkanı Filiz Gencan’ın sosyal belediyecilik çalışmalarını da değerlendirdi. Akgüngör, “Daha önce de söylemiştim; Edirne’me bir çivi çakan, Edirne’de bir tuğla üzerine bir tuğla daha ilave eden herkesi alnından öperim. Biz sadece muhalefet değil, iyi yapanı alkışlama, kötü yapanı da eleştirme konusunda bir siyaset yolu izleyeceğiz” dedi.
Belediyenin sosyal projelerini olumlu bulduğunu ifade eden Akgüngör, “Sosyal belediyecilik anlamında Belediye Başkanımız Sayın Filiz Gencan’ın Halk Ekmek, Halk Kafe, Halk Yemek gibi yapmış olduğu sosyal katkıları takdirle karşılıyorum. Yerel yönetimlerin sosyal yardımlaşmayla, sosyal imkanlarla alakalı vermiş oldukları katkıları kesinlikle övüyorum, takdirle karşılıyorum. Ama bu, AKP hükümetinin sorumluluğunu ortadan kaldırmıyor. İnsanlarımızın bunlara gerek kalmadan, aldıkları maaşlarla ve elde ettikleri gelirlerle rahat yaşayacak bir konumda olmalarını arzu ediyoruz” ifadelerini kullandı.
Akgüngör, bundan sonraki süreçte vatandaşlarla bir araya gelmeyi sürdüreceklerini belirterek, “İnsanlarımıza dokunacağız. Dert neyse önce onları dinleyeceğiz ve çözüm odaklı siyaset yapacağız. Amacımız önce Edirne’mize, merkez ilçesi olarak yönetim kurulu arkadaşlarımla beraber bir hizmet getirmek, iyi olanı alkışlamak, kötüyü bulmak, sonrasında da iktidar yolculuğunda en büyük hizmetleri yapmak için tüm var gücümüzle çalışmak” dedi.
YÖNETİMİ TANITTI
Öte yandan Akgüngör, Yeni Parti Edirne Merkez İlçe Başkanlığı’nda göreve gelen yönetim kurulunu da tanıttı. Buna göre yönetimde Volkan Akgüngör Kurucu Merkez İlçe Başkanı, Mehmet Koşan İlçe Sekreteri, Yağızcan Ocak İlçe Saymanı, Arif Canıdar Bilişim Sorumlusu, Mehmet Hançerler İlçe Eğitim Sekreteri, Yusuf Dobranyalı Örgütlerden Sorumlu, Batuhan Haliloğlu Gençlik ve Üniversite, Fevzi Demir Şehit ve Gazi, Aycan Gülseven Sağlık ve Spor, Gökalp Ceylan Çevre Doğa Hayvancılık, Bahar Sarıbaşak Sosyal Yardımlaşma, Ece Üregenci Hukuk ve Seçim İşleri, K. Sacide Edirne Kadın Dernekleri, Pelin Sarvandan Sosyal Medya Basın, Tamer Güven STK Esnaf Odaları sorumlusu olarak görev aldı. N. Emre Karakuş ve Elif Çanta ise ilçe yöneticisi olarak yer aldı.
Trakya Üniversitesi’ne yerleşmeye hak kazanan öğrencilerin Yüz Yüze Kayıtları Balkan Kongre Merkezi’nde 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilirken, Elektronik Kayıtlar da (e-Devlet) aynı tarihlerde yapılacak.
Trakya Üniversitesi’nden yapılan 2026 YKS Yeni Kayıt Duyurusu’nda şunlara yer verildi:
“Trakya Üniversitesi’ne yerleşmeye hak kazanan öğrencilerimizi tebrik ediyoruz!
Yüz Yüze Kayıt: 24-28 Ağustos 2026 – Balkan Kongre Merkezi
Elektronik Kayıt (e-Devlet): 24-26 Ağustos 2026
Havsa, Uzunköprü, Keşan ve İpsala ilçelerimizdeki Yüksekokul veya Meslek Yüksekokullarına yerleşen adaylarımızın, 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında yüz yüze kayıt işlemleri için ilgili ilçelerdeki okul binalarında oluşturulan kayıt alanlarına başvurmaları gerekmektedir.
Üniversitemize yerleşen adaylarımız, kayıt işlemlerini yüz yüze veya e-Devlet üzerinden elektronik ortamda gerçekleştirebilirler. Yüz yüze kayıt yaptırmayı tercih eden adaylarımızın, belirtilen tarihlerde ilgili kayıt noktalarına başvurmaları gerekmektedir.
Havsa Belediyesi tarafından bu yıl 25’incisi düzenlenen Tarım Aletleri ve Hayvancılık Festivali Futbol Turnuvası’nın açılış maçında Abalar Köyü Muhtarlığı ile Cumhuriyet Mahallesi karşı karşıya geldi.
25. Tarım Aletleri ve Hayvancık Festivali kapsamında büyük bir coşkuyla başlayan geleneksel futbol turnuvasının açılış vuruşunu Belediye Başkanı Hüseyin Özden gerçekleştirdi. Karşılaşma öncesinde sahaya “Filistin’e Özgürlük” pankartıyla çıkan Abalar Köyü Muhtarlığı futbolcuları, Filistin halkına destek mesajı verdi.
Mücadelenin başından sonuna kadar üstün bir performans sergileyen Abalar Köyü Muhtarlığı, rakibi Cumhuriyet Mahallesi’ni 6-0 gibi farklı bir skorla mağlup ederek turnuvaya galibiyetle başladı.
Karşılaşmanın ardından Abalar Köyü Muhtarlığı oyuncuları, elde ettikleri galibiyeti Filistinli çocuklara armağan ettiklerini ifade etti. Hem sahadaki başarılı oyunları hem de verdikleri dayanışma mesajıyla dikkat çeken Abalar Köyü Muhtarlığı, turnuvanın ilk haftasına farklı galibiyet ve anlamlı bir mesajla damga vurdu.
Havsa Belediyesi geçenin ikinci maçında Karayolları – Açıkgöz Et takımlarının karşı karşıya geldiği turnuvaya ilişkin paylaşımda, “Dostluğun, kardeşliğin ve kıyasıya rekabetin ön planda olacağı turnuvada ter dökecek tüm takımlarımıza başarılar diler, tüm hemşehrilerimizi bu heyecana ortak olmaya davet ederiz” ifadelerine yer verdi.
Edirne Belediyesi Bandosu’nun geçtiğimiz Salı günü akşamı Gölet mevkiinden startını verdiği Yaz Konserleri büyük ilgi görüyor.
18 Ağustos Salı günü akşamı Şükrüpaşa Mahallesi’nde saat 20.00’de Gölet’te başlayan konserler 1’er saat arayla Özgür Çocuklar Parkı ve ardından 15 Temmuz Parkı’nda devam etti. Yaz konserleri dün dün saat 18.00’de Karaağaç Mahallesi Protokol Evi’nden başlayarak Yıldırım Mahallesi Merkez Park, Kurtuluş Mahallesi Eski TOKİ Parkı ve 1. Murat Mahallesi Zübeyde Hanım Caddesi’nde peşpeşe gerçekleştirildi.
Edirne Belediyesi Bandosu’nun Yaz Konserleri bu akşam 21.30 – 22.30 saatleri arasında Atatürk Mahallesi Cem Evi Parkı’nda gerçekleştirilecek. Son konser ise yarın 14.00 – 16.00 saatleri arasında Kapıkule Sınır Kapısı’nda verilecek.
Edirne’de polisin ‘dur’ ihtarına uymayan, Somali uyruklu 7 kaçak göçmenin bulunduğu otomobil, sürücüsünün kontrolünden çıkarak refüje çarptı, kazada 1 göçmen ile sürücü S.Y. yaralandı.
Olay, Salı günü akşam saatlerinde kent merkezinde meydana geldi. Polis ekipleri, durumundan şüphelendikleri S.Y. idaresindeki 34 GM 3130 plakalı otomobili durdurmak istedi. Sürücünün dur ihtarına uymayan otomobili, polis takibe aldı. Kent merkezinden çıkan otomobil, Edirne-Havsa D100 karayolu üzerinde sürücüsünün kontrolünden çıkarak refüje çarptı. Kazada, otomobildeki 7 Somali uyruklu göçmenden biri ve sürücü yaralandı. Göçmenlerin, yasadışı yollardan Avrupa ülkelerine gitmek için kente geldikleri tespit edildi.
İhbar üzerine kaza yerine sağlık ve polis ekipleri sevk edildi. Yaralı göçmen ve sürücü Edirne Sultan 1’inci Murat Devlet Hastanesi’ne kaldırılarak tedavi altına alındı. 6 göçmen, ifadelerine başvurulmak üzere polis merkezine götürüldü.
Aynı saatlerde sürücüsünün ismi henüz öğrenilemeyen 39 AFH 325 plakalı otomobilin de ‘dur’ ihtarından kaçtığı anlaşıldı. Polis ekiplerinin takip ettiği otomobil kent merkezindeki Umurbey Mahallesi’ne girdi. Sürücüsünün kontrolünü kaybettiği otomobil, Tekke Değirmen Sokak üzerinde ekmek fırınının duvarına çaptı. Otomobilin sürücüsü ve beraberindeki 2 erkek aracı terk ederek kaçtı. Polis, otomobilde bulunan Somali uyruklu 3 kadını gözaltına aldı. Kaçan 3 kişinin yakalanması için çalışmalar sürdürülüyor.
KAZA ANI KAMERADA
Bu arada polisten kaçarken sürücüsünün kontrolünden çıkan otomobilin fırın duvarına çarptığı anlar güvenlik kamerasına yansıdı.
Trakya Üniversitesi Rektörlüğü, Tıp Fakültesi Acil Servisinde sürdürülmekte olan çalışmalarla ilgili açıklama yaptı. Açıklamada, Aralık 2024’te başlayan çalışmaların büyük ölçüde tamamlandığına yer verilirken tüm birimlerin açılış tarihi belirtilmedi.
Trakya Üniversitesi Rektörlüğü açıklamasında,”Trakya Üniversitesi olarak, bölgemize ve ülkemize nitelikli, güvenli ve erişilebilir sağlık hizmeti sunmak amacıyla sağlık altyapımızı güçlendiriyor, fiziki imkânlarımızı geliştiriyor ve yatırımlarımızı kararlılıkla sürdürüyoruz” denilerek şunlara yer verildi:. Bu kapsamda, Trakya Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Acil Servisinde yürütülen yenileme ve güçlendirme çalışmaları, Üniversitemiz Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı koordinesinde Aralık 2024’te başlatılmıştır. Çalışmaların büyük bölümü tamamlanmış olup Acil Servisimizin kısa sürede tüm birimleriyle hizmete açılması planlanmaktadır.
12 BİN M2 LİK ALANDA YENİLEME ÇALIŞMASI Çalışmalar kapsamında hastane binasının ilgili bölümünde yapısal güçlendirme gerçekleştirilmiş ve Acil Servis, Sağlık Bakanlığının güncel standartları ile Kamu Sağlık Tesisleri Ruhsatlandırma Yönetmeliği usul ve esasları doğrultusunda baştan sona yeniden tasarlanmıştır. Zemin kat ile -1 ve -2’nci katlar dâhil olmak üzere toplam 12 bin metrekarelik alanda yenileme yapılmış; daha önce etkin şekilde kullanılamayan alanlar sağlık hizmetine kazandırılarak Acil Servisimizin kapasitesi önemli ölçüde artırılmış ve yeni hizmet alanları oluşturulmuştur. Hijyenik klima, yangın güvenliği ve tüm sistemlerle entegre tam otomasyon sistemi sayesinde Acil Servis binamızın her türlü tehdide karşı güvenliği sağlanmış olacaktır. Çalışmalarımız kapsamında aynı binada bulunan Kan Merkezi ve Sterilizasyon ünitelerimizin altyapıları da yenilenmiş olacaktır.
Yapısal güçlendirme, bakım-onarım ve yenileme çalışmaları, Acil Servis hizmetlerinin sürekliliği gözetilerek etaplar hâlinde yürütülmektedir. Çalışmaların hedeflenen süreden önce tamamlanarak Acil Servisin tam kapasiteyle hizmete alınması amaçlanmaktadır. Güçlendirme ve kapasite artışıyla, olası bir Marmara depremi başta olmak üzere afet ve acil durumlarda kesintisiz sağlık hizmeti sunma kapasitesi artırılacak ve hastanemizin bölgesel stratejik rolü güçlendirilecektir. Ayrıca ihtiyaç hâlinde veya Marmara depremi gibi olası afet durumlarında Acil Servis katımızın tamamının yoğun bakım ünitesi olarak kullanılabilmesi için gerekli altyapı oluşturulmuştur. Acil Servis içerisinde hizmete alınan özel asansörle ameliyathane bölümüne doğrudan bağlantı sağlanarak acil tıp ve yoğun bakım hizmetlerinin entegre şekilde yürütülmesine imkân sağlanacaktır.
Bu yatırımla, bölgenin ve Balkanlar’ın en büyük sağlık kuruluşlarından biri olan Trakya Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Acil Servisi daha modern, güvenli ve fonksiyonel bir yapıya kavuşacaktır. Böylece vatandaşlarımıza daha hızlı, güvenli, konforlu ve nitelikli acil sağlık hizmeti sunulacaktır. Trakya Üniversitesi olarak, güçlü akademik kadromuz, deneyimli sağlık çalışanlarımız ve yenilenen altyapımızla vatandaşlarımıza güvenli, hızlı ve nitelikli sağlık hizmeti sunmayı sürdüreceğiz.
Millî Eğitim Bakanlığı’nın 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak olan yeni eğitim öğretim yılı öncesinde de “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler” konulu genelgesi, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla yayımlanarak 81 ile gönderildi. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okul ve kurumlarda eğitim ve öğretim faaliyetlerinin Bakanlık politikaları doğrultusunda uygulama birliği içinde yürütülmesi, eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılması ve eğitim ortamlarının güvenli, etkin ve verimli şekilde yönetilmesi amacıyla 2023 yılından bu yana her eğitim öğretim yılı öncesi genelge hazırlanıyor. 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak olan yeni eğitim öğretim yılı öncesinde de “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler” konulu genelge, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla yayımlanarak 81 ile gönderildi. Millî birlik ve beraberlik bilinci eğitim süreçlerinde güçlendirilecek Genelgeye göre “Türkiye Yüzyılı” vizyonu ve devletin hedefleri doğrultusunda, Gazi Meclisin ortak iradesiyle kabul edilen Millî Dayanışma ve Toplumsal Bütünleşmenin Güçlendirilmesine Dair Kanun ile ortaya konulan millî duruş, Bakanlığın tavizsiz en temel önceliklerinden biri ve eğitim ve öğretim süreçlerinin ana hedeflerinden olacak.
Bu devlet iradesine uygun hareket etmek eğitim camiasının müşterek sorumluluğu olacak. Millî Mücadele yıllarında, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün “Gerektiğinde vatan için tek bir kişi gibi tek vücut olmuş azim ve karar ile çalışmasını bilen bir millet, elbette büyük geleceğe layık ve aday olan bir millettir.” sözleriyle temelleri atılan Maarif Vekâletinin millî birlik ve bağımsızlık bilinciyle şekillenen eğitim anlayışından tevarüs eden tarihî sorumluluk doğrultusunda; 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nun genel amaçları başta olmak üzere Türk Millî Eğitiminin temel ilkeleri çerçevesinde ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül ruhuna uygun olarak evlatların hiçbir ayrım gözetilmeksizin, anayasal vatandaşlık anlayışı ve eşitlik ilkesi temelinde, millî birlik ve beraberliğe, vatana ve kardeşlik hukukuna sahip çıkacak şuurda yetiştirilmeleri mutlak surette sağlanacak. Bu amaç doğrultusunda 2026-2027 eğitim ve öğretim yılının ilk haftası ve yıl boyunca Bakanlıkça hazırlanan uygulama kılavuzları doğrultusunda etkinlikler planlanacak ve gerçekleştirilecek.
“Güvenli Okul İklimi” kapsamında eğitim kurumlarında tedbirler eksiksiz uygulanacak Sağlıklı ve güvenli okul ikliminin tavizsiz bir şekilde korunması amacıyla “Okullarda Güvenlik Önlemlerinin Alınması” konulu Genelge, “Çocukların Eğitim Süreçlerinin Güvenliğine İlişkin Koruyucu ve Önleyici Hizmet ve Tedbirlerin Artırılmasına Yönelik İş Birliği Protokolü” ve İçişleri Bakanlığının “Okul ve Çevresi Güvenlik Tedbirleri” konulu yazısı hükümleri eksiksiz olarak uygulanacak, denetimler rutin aralıklarla sürdürülecek.
İl ve ilçe yürütme kurulları eğitim öğretim yılı başında toplanarak görev ve sorumlulukları, okul ve çevresine yönelik olası riskleri gözden geçirecek ve planlamalar yapacak. Okul ortamlarında giriş-çıkışlar kontrollü sağlanacak, yaya ve araç trafiği ayrılacak, kör noktalar aydınlatılacak, acil durumlarda hızlı ve güvenli tahliyeyi sağlayacak bakım ve onarım çalışmaları ivedilikle tamamlanacak.
Okulun ve öğrencilerin güvenliğini tehdit edebilecek hususlara ilişkin ihbar ve şikâyetler değerlendirilerek derhal önlem alınacak. Olumsuz davranışların fiil ve suça dönüşmesini engellemek üzere ilgili kurumlarla eş güdüm hâlinde tüm koruyucu ve önleyici tedbirler hayata geçirilecek, bu hususta en ufak bir idari zafiyete veya ihmale kesinlikle müsaade edilmeyecek.
Veli görüşmeleri, ülke genelinde yalnızca “Okul Randevu Sistemi” üzerinden planlanarak yürütülecek. Velilerin randevusuz ziyaretlerine ve öğrencinin velisi veya vasisi olmayan kişilerin okula girişine izin verilmeyecek. Öğretmenlerin mesleki haklarının korunması ve güvenli eğitim ortamlarının sürdürülmesi amacıyla bu uygulama, tüm eğitim kurumlarında istisnasız uygulanacak.
Eğitim kurumu yöneticileri, öğretmenler ve eğitim çalışanları görevlerini yerine getirirken öğretmenlik mesleğinin saygınlığını, temsil sorumluluğunu ve öğrencilere örnek olma niteliğini gözetecek; kılık ve kıyafetlerinde mesleğin vakarına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket edecek ve önlük giyecek. Bu kapsamda eğitim ve öğretim yılı başında yapılacak öğretmenler kurulunda gerekli bilgilendirmeler yapılacak olup uygulama, millî eğitim müdürlüklerince takip edilecek ve mevzuata aykırı davranışlara izin verilmeyecek.
e-Okul sisteminde otomatik gerçekleşen okul kayıtlarından dolayı velilerin kayıt ücreti ödemesi söz konusu olmayacak Öğrenci kayıt işlemleri “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Adrese Dayalı Kayıt Sistemi (e-Kayıt) Usul ve Esasları” gereğince yürütülecek, öğretmen norm dağılımının olumsuz etkilenmemesi, okullardaki sınıf mevcutlarının dengeli bir şekilde dağılımının yapılabilmesi, fırsat eşitliğinin sağlanabilmesi, okulların tam kapasiteyle kullanımı gibi nedenler dolayısıyla kayıt bölgesi sınırlamalarına kesinlikle uygun davranılacak ve kayıt bölgeleri dışından öğrenci kaydı yapılmayacak. Okul kayıtları, elektronik ortamda otomatik olarak e-Okul üzerinden yapılmaktadır. Bu kapsamda velilerin ayrıca okul idaresiyle kayıt konusunda iletişim kurmasına gerek kalmadığından, kayıt parası veya başka ad altında zorunlu ücret talep edilmesi mümkün olmayacak. Velilerden kayıtlara ilişkin herhangi bir ücret istendiğine dair şikâyetler gelmesi hâlinde bu başvurular özenle takip edilerek gereği yapılacaktır.
Okullarda cep telefonu kullanılmaması uygulamasına devam edilecek Öğrencilerin dijital imkânlardan doğru bir şekilde yararlanmasına yönelik rehberlik çalışmalarına ağırlık verilecek, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere yönelik farkındalıkları artırılacak. Öğrencilerin sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına ilişkin uygulamaya devam edilecek, öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak. Ödev verme ya da bilgilendirmelerde Bakanlığın belirlediği dijital platformlar/uygulamalar haricindeki araçların kullanımından kaçınılarak bu hususta öğrencilere ve velilere gerekli yönlendirmeler yapılacak.
Öğrencilerin dijital dünyada güvenli, bilinçli, sorumlu ve değer temelli bir yaklaşımla hareket eden bireyler olarak yetişmelerini desteklemek; çevrim içi haklar, dijital mahremiyet, siber güvenlik, dijital etik, duygu farkındalığı ve dijital esenlik konularındaki bilgi, beceri ve farkındalıklarını geliştirmek amacıyla “Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi” kapsamında hazırlanan eğitim içeriklerinden eğitim ve öğretim süreçlerinde etkin şekilde yararlanılacak.
Okul öncesi eğitim, ilkokul 1. sınıf ve ortaokul 5. sınıf öğrencilerine yönelik uyum eğitimleri, Bakanlıkça belirlenen takvim ve program çerçevesinde gerçekleştirilecek. Okul öncesi eğitim ve ilkokul 1. sınıf öğrencilerine yönelik aile etkinliklerinde ailenin sürece etkin katılımı esas alınacak. İlkokul 1. sınıf öğrencilerinin okuma bayramı etkinlikleri ise okuldaki tüm 1. sınıf öğrencilerini kapsayacak şekilde mayıs ayı içinde planlanacak.
2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılında “Maarifin Kalbinde Oyun” teması esas alınacak 2026-2027 eğitim ve öğretim yılında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül eğitim anlayışı doğrultusunda “Maarifin Kalbinde Oyun” teması esas alınacak. Oyunun çocuğun öğrenme, gelişim, sosyalleşme, üretme ve kendini ifade etme süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olduğu anlayışıyla yaş ve gelişim özelliklerine uygun, güvenli ve kapsayıcı oyun etkinliklerine ve geleneksel çocuk oyunlarına eğitim süreçlerinde yer verilecek. Bu çerçevede yapılacak planlama ve uygulamalar, “Millî Eğitim Bakanlığı Oyun Politika Belgesi” ilke ve esaslarına uygun şekilde yürütülecek.
Bakanlığın en önemli paydaşlarından olan ailelerin eğitim sürecine etkin katılımının ve çocukların gelişimlerinin ev ortamında da desteklenmesi amacıyla okul-aile iş birliği güçlendirilecek. “Ailemle Eğitim Yolculuğum” çalışmaları, Bakanlıkça hazırlanan uygulama kılavuzları ve etkinlik kitaplarında yer alan usul ve esaslar doğrultusunda etkin şekilde yürütülecek, okul öncesi aile eğitim bültenleri velilere düzenli olarak ulaştırılacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında Türk dünyası ve gönül coğrafyasının ortak tarih, kültür ve medeniyet birikimini yansıtan değerlerin öğrenciler tarafından benimsenmesi, birlik ve beraberlik bilincinin güçlendirilmesi amacıyla bu yıl ortaokul kademesinde “Hakan ile Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu”, ortaöğretim kademesinde ise “Türk Dünyası Kültür Atlası, Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” adlı materyaller, ücretsiz dağıtılan ders kitaplarıyla birlikte sıralarda yerini alacak.
Öğrencilerin öğrenmelerini gerçek yaşamla ilişkilendirmeleri, yaparak ve yaşayarak öğrenmeleri, farklı öğrenme deneyimleri edinmeleri, içinde yaşadıkları toplumu ve coğrafyayı öncelikle öğrenmelerini desteklemek amacıyla okul dışı öğrenme ortamları eğitim ve öğretim süreçlerine etkin şekilde dâhil edilecek ve “Okul Dışı Öğrenme Ortamları Dijital Platformu”nda yer alan içeriklerden yararlanılacak.
Kutlamalarda pedagojik ve etik ilkeler gözetilecek Okullarda gerçekleştirilecek tören, kutlama, anma günü, mezuniyet ve benzeri etkinliklerde kullanılacak müzik, video, broşür, pankart ve diğer materyaller Yönetmelik hükümleri doğrultusunda kurulan Eser İnceleme ve Seçme Kurulu onayıyla belirlenecek. Sosyal medya paylaşımlarında pedagojik ve etik ilkelere riayet edilecek. Mezuniyet etkinlikleri toplumsal değerler ve öğrenci kimliğiyle uyumlu olacak ve velilere ilave mali yük getirmeyecek şekilde planlanarak yürütülecek. Bakanlığın “Mezuniyet Günü Etkinlikleri” konulu Genelgesi ile belirtilen hususlara aykırı uygulamalara izin verilmeyecek.
Özel öğretim kurumlarında görev yapan eğitim personeli ve diğer personelin, ilgili mevzuat kapsamında sözleşmeyle belirlenen özlük haklarının kurumlar tarafından yerine getirilip getirilmediği denetlenecek, bu kapsamdaki şikâyetler titizlikle takip edilip sonuçlandırılacak.
Bakanlıkça ücretsiz dağıtılan kaynaklar dışındaki materyaller okul ve kurumlarda kullandırılmayacak. Öğrenci ihtiyaçlarının temininde veliler, belirli markalara ve yüksek maliyetli ithal kırtasiye setlerine mecbur bırakılmayacak, bunun yerine ülkenin üretim kapasitesini destekleyecek yerli ürünlerin kullanımına imkân sağlanacak. Velilere maddi yük oluşturacak her türlü uygulamadan kaçınılacak; okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonlarına kesinlikle müsaade edilmeyecek.
Bakanlık dışında hazırlanan sınav niteliğindeki uygulamaların okullarda yapılmasına izin verilmeyecek Tüm eğitim kademelerinde Bakanlıkça belirlenen ortak sınav uygulamaları ile Bakanlık tarafından hazırlanan ölçme ve değerlendirme araçları dışında il, ilçe, okul veya sınıf genelinde öğrencileri birbirleriyle yarıştıran, sıralamaya tabi tutan ya da velilere ilave mali yük getiren deneme sınavı, hazır bulunuşluk uygulaması, tarama sınavı ve benzeri sınavların okullarda uygulanmasına veya öğrencilere satın aldırılmasına izin verilmeyecek. Özel yayınevleri veya diğer kişi ve kuruluşlar tarafından bu amaçla hazırlanan sınavlar da aynı kapsamda değerlendirilecek. Bakanlığın ölçme ve değerlendirme politikalarıyla örtüşmeyen ve öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz yönde etkileyebilecek, adı veya niteliği ne olursa olsun Bakanlık dışında hazırlanan ve organize edilen sınav niteliği taşıyan hiçbir uygulamanın okullarda yapılmasına izin verilmeyecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri temelli eğitim anlayışıyla öğrencilerin günlük yaşamda ihtiyaç duyacakları temel becerileri geliştirmek amacıyla yürütülen “Yaşam Becerileri Projesi” kapsamında hazırlanan uygulama kılavuzu ve etkinlik kitapları doğrultusunda eğitim ve öğretim süreçleri planlanacak. Okullarda bulunan uygun fiziki ortamlar öğrencilerin yaşam becerilerini uygulayarak geliştirebilecekleri şekilde değerlendirilecek ve uygulamaların yaygınlaştırılmasına yönelik gerekli tedbirler alınacak.
“İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj (MEB-İMES)” mobil uygulamasının kullanımı zorunlu olacak Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında atölye, laboratuvar ve işletmelerde yapılan mesleki eğitimlerde iş sağlığı ve güvenliğine ilişkin tüm tedbirler, eksiksiz uygulanacak. İşletmelerde mesleki eğitim ve staj yapılacak iş yerleri; alan/dal uygunluğu, usta öğretici/eğitici personel yeterliliği, öğrenci kapasitesi ve öğretim programına uygunluk açısından eğitim başlamadan önce titizlikle seçilecek ve uygun işletmelerle sözleşme yapılacak. Uygunluk şartlarını kaybeden veya eksiklik tespit edilen işletmelerle yapılan sözleşmeler, mevzuata uygun şekilde ivedilikle feshedilecek. Koordinatör öğretmenler, eğitim süreçlerini görevleri başında düzenli ve etkin biçimde izleyecek; süreçlerin takibi için “İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj (MEB-İMES)” mobil uygulaması tüm paydaşlarca aktif ve zorunlu olarak kullanılacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğrencilerin doğru ve güvenilir bilgiye erişmeleri, içinde yaşadıkları toplum hakkında sağlıklı değerlendirmeler yapabilmeleri, ulusal ve uluslararası güncel gelişmeleri bilinçli ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri, medya okuryazarlığı ve dijital iletişim becerilerini geliştirmeleri yönündeki hedefleri doğrultusunda öğrencilerin aktif katılımıyla hazırlanan “Haberimiz Olsun” dijital platformunda yayımlanan video, sesli ve yazılı dijital medya içeriklerinden eğitim ortamlarında yararlanılacak. Bu içerikler, ilgili derslerin konu ve öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilerek eğitim süreçlerine dâhil edilecek ve okullarda dezenformasyonla mücadeleyi destekleyen, güncel, şeffaf ve doğru bilgiye dayalı bir medya kültürünün geliştirilmesine yönelik gerekli planlamalar yapılacak.
12-18 Aralık tarihleri arasında kutlanan “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde yerli sanayi ve teknoloji ürünleri tanıtılarak öğrencilere millî kalkınma şuuru sadece bu haftaya mahsus olmayacak şekilde yıl içindeki diğer etkinliklerle de kazandırılacak. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında finansal okuryazarlık, tasarruf kültürü ile yerli üretim ve tüketim bilincini güçlendirecek, öğrencilerin bilim ve teknolojinin üreticisi olmalarını destekleyecek faaliyetlere yer verilecek.
Tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitimlerini sürdüren, özel yetenekli öğrenciler dâhil olmak üzere özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için eğitim gördükleri okullarda “destek eğitim odaları” açılacak. Bu odalarda verilecek eğitim planlanacak, öğretmen görevlendirmeleri yapılacak ve öğrencilerin “Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP)” dikkate alınarak eğitim süreçlerine etkin katılımları sağlanacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin insanı merkeze alan bütüncül eğitim anlayışı doğrultusunda millî, manevi, insani ve kültürel değerlerin gelecek kuşaklara aktarılmasında, yetkin ve erdemli nesillerin yetiştirilmesinde ve ülkenin geleceğinin inşasında müstesna bir sorumluluk üstlenen öğretmenlerin mesleki itibarlarının korunması ve güçlendirilmesi sağlanacak.
